Con la Conmemoración del 25 de Noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, fue concluido el martes 24 de noviembre el ciclo de Cátedras Virtuales 2015, que organiza la Fundación Justicia y Género de Costa Rica, con la participación de la Comisión para la Igualdad de Género del Poder Judicial, y la Dirección de Familia, Niñez, Adolescencia y Género (DIFNAG); ciclo que contó con la transmisión de 9 teleconferencias en el Salón Multiusos, ubicado en la tercera planta del edificio que aloja a la Suprema Corte de Justicia.
Al inicio la concejala de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), la máster Nora González Chacón, habló sobre la importancia de incorporar el género y la educación inclusiva en la universidad.
Señaló, que un tipo de violencia es la violencia estructural que se ejerce sobre las mujeres, cuando el hecho de ser mujer representa una limitante para el desarrollo, como por ejemplo cuando se le excluye del derecho a la educación, pues con su ejercicio pleno, se es capaz entender mejor el mundo en el que vivimos, y consecuentemente reaccionar ante lo que comprendemos y deducimos.
Sobre el derecho humano a la educación, recordó que en la conferencia mundial celebrada en el año 1990, se asume el reto global para la educación, El movimiento de Educación Para Todos (EPT) es un compromiso mundial de dar educación básica de calidad a todos los niños, jóvenes y adultos, iniciativa que se puso en marcha, bajo los auspicios de la UNESCO, el PNUD, el UNICEF y el Banco Mundial, allí los participantes respaldaron una “visión ampliada del aprendizaje” y acordaron universalizar a la educación primaria y reducir masivamente el analfabetismo hacia finales del decenio.
En el año 2000, 10 años después, muchos países estaban aún lejos de alcanzar ese objetivo. La comunidad internacional se reunió de nuevo en Dakar, Senegal, y ratificó su compromiso de lograr la Educación para Todos de entonces a 2015. Se plantearon seis objetivos fundamentales con el propósito de llegar a satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos a más tardar en 2015, que son:
Objetivo 1. Extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera infancia, especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos.
Objetivo 2. Velar por que antes del año 2015 todos los niños, y sobre todo las niñas y los niños que se encuentran en situaciones difíciles, tengan acceso a una enseñanza primaria gratuita y obligatoria de buena calidad y la terminen.
Objetivo 3.Velar por que las necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes y adultos se satisfagan mediante un acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y a programas de preparación para la vida activa.
Objetivo 4.Aumentar de aquí al año 2015 el número de adultos alfabetizados en un 50%, en particular tratándose de mujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educación básica y la educación permanente.
Objetivo 5.Suprimir las disparidades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria de aquí al año 2005 y lograr antes del año 2015 la igualdad entre los géneros en relación con la educación, en particular garantizando a las jóvenes un acceso pleno y equitativo a una educación básica de buena calidad, así como un buen rendimiento.
Objetivo 6.Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación, garantizando los parámetros más elevados, para conseguir resultados de aprendizajes reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura, aritmética y competencias prácticas.
Es un fracaso para la humanidad ver que mientras algunos países están a la Vanguardia tecnológica, otros países tengan tantas carencias para vivir, es un fracaso intencional o no para la UNESCO, no haber podido cumplir con esa agenda acordada, todos nosotros tenemos un reto para cambiar nuestra sociedad, para erradicar todo tipo violencia contra la mujer.
El tema: “Aplicación de la Convención para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer desde la Interseccionalidad en el Avance de la Justicia Especializada”, fue desarrollado por la MSc. Silvia Verónica García Molina, Magistrada Vocal IX de laCorte Suprema de Justicia de Guatemala, quien inició definiendo la interseccionalidad como una herramienta para el análisis, el trabajo de abogacía y la elaboración de políticas, que aborda múltiples discriminaciones y nos ayuda a entender la manera en que conjuntos diferentes de identidades influyen sobre el acceso que se pueda tener a derechos y oportunidades
Manifestó entre otras cosas que Guatemala es el segundo país del mundo con juzgados especializados, lo cual lo coloca como un país vanguardista con la visión de contrarrestar la violencia contra la mujer, allí se promueve un Sistema Integral a víctimas, donde poseen guarderías para menores de edad, turnos de 24 horas entre otras acciones.
Reiteró que ser mujer en el 1er. Mundo es difícil, ser mujer en el resto del mundo es heroico”.
Indicó, que Guatemala ratificó mediante el Decreto Núm. 49-82 la Convención sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra la Mujer, y por medio del Decreto Núm. 69-94 ratificó la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer, y como Estado parte se obligó a adoptar todas las medidas adecuadas; creó la Ley para prevenir, sancionar y erradicarla violencia intrafamiliar a través del Decreto Núm. 97-1996, de fecha 28 Noviembre 1996.
El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (o DIEVCM), aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 54/134 el 17 de diciembre de 1999, se celebra anualmente cada 25 de noviembre. La propuesta para que se conmemorara en esa fecha la realizó la República Dominicana, en honor a las Hermanas Mirabal, con el apoyo de 80 países.
“Las Mujeres más fuertes son las que se construyen unas a las otras, no las que se destruyen”, expresó la Magistrada Silvia García.
En la videoconferencia participaron países como Argentina, Colombia, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Panamá, Puerto Rico, México, Costa Rica, Guatemala y República Dominicana, quienes al finalizar tuvieron la oportunidad de realizar preguntas sobre la exposición en línea.
